V1 : 17 juin 2026
Brizzle English School s'engage à rendre ses formations aussi accessibles que possible aux personnes en situation de handicap, dans la mesure du possible et en fonction des contraintes pédagogiques, techniques et organisationnelles.
1. Identification des besoins spécifiques
Lors de l'analyse initiale des besoins, chaque apprenant est invité à signaler toute situation de handicap ou besoin d'aménagement spécifique.
Cette information peut être communiquée :
- lors de l'échange préalable à l'inscription
- ou à tout moment pendant le parcours de formation
2. Analyse et mise en œuvre des adaptations
Chaque situation est étudiée individuellement afin de déterminer les aménagements possibles. Nous ferons toujours de notre mieux pour mettre en place des aménagements raisonnables permettant de soutenir chaque apprenant.
Selon les besoins identifiés, ces aménagements peuvent inclure notamment :
- adaptation du rythme de formation
- supports pédagogiques en gros caractères
- documents numériques compatibles avec les lecteurs d'écran
- ajustement des modalités d'évaluation
- organisation privilégiée en distanciel si nécessaire
- adaptation des supports ou des exercices
- prise en compte de tout besoin spécifique sur simple demande
3. Accessibilité du local et des modalités de formation
Les formations en distanciel sont accessibles aux personnes à mobilité réduite, sous réserve de compatibilité technique (connexion internet, équipement adapté).
Le local utilisé pour les formations en présentiel ne dispose pas actuellement de toutes les conditions d'accessibilité requises pour certains types de handicap. Lorsque cela est nécessaire, des solutions alternatives sont proposées, notamment la possibilité de suivre la formation à distance.
4. Orientation et accompagnement
Lorsque les besoins d'un apprenant dépassent le champ d'adaptation directe de la formation, celui-ci peut être orienté vers des interlocuteurs spécialisés (tels que Cap Emploi, l'AGEFIPH ou la MDPH) afin de trouver des solutions adaptées à sa situation.
5. Référent handicap
Un référent handicap est désigné au sein de l'organisme de formation :
- Nom : Georgina MUDDITT
- Qualité : Directrice / Responsable de formation
- Email : georgina@brizzle-english.com
En tant que référente handicap, Georgina MUDDITT est responsable de :
- la mise à jour du réseau de partenaires ;
- le suivi des contacts établis ;
- la veille sur les évolutions réglementaires relatives au handicap ;
- la coordination des aménagements nécessaires pour les apprenants en situation de handicap.
Si vous êtes en situation de handicap ou avez une préoccupation liée à l'accessibilité, nous vous encourageons à contacter la référente handicap afin de discuter des aménagements adaptés à votre parcours de formation.
6. Engagement d'amélioration continue
L'organisme de formation s'engage dans une démarche d'amélioration continue de l'accessibilité de ses prestations, en tenant compte des retours des apprenants et des situations rencontrées.